COLEGIO MENÉNDEZ PELAYO DE SANTANDER

  VISITA DE LA EMISARI A REAL VILLANCICOS Y COREOGRAFÍAS NAVIDEÑAS    CAMPANADAS  

El alumnado del segundo nivel de Educación Primaria ha visitado el Centro Arqueológico Muralla de Santander, ubicado en la Plaza Velarde. Esta actividad les ha permitido realizar un viaje a través del tiempo, desde la Edad Media hasta el sigloXX, en un recorrido que abarca 800 años de historia. A través de recursos multimedia han podido observar la evolución desde la villa marinera medieval, hasta la ciudad surgida en torno al puerto moderno.  La calle de Rúa Chiquita, la cimentación de la torre de los Escalante, la muralla foral y algunos objetos de uso cotidiano cobran vida, no solamente por su poder evocador sino también por los testimonios de personajes del pasado, rescatados para la ocasión. 

Se acerca la Navidad y la próxima semana el Paje Real nos visitará; villancicos, coreografías y campanadas nos acompañarán, para despedir este año que está a punto de acabar. El lunes los alumnos/as pueden venir con un adorno navideño en la cabeza y el jueves pueden venir con ropa elegante para despedir el año.  

Nuestra estancia en el CEPA Escuelas Verdes ha finalizado. Hoy hemos regresado a nuestro colegio y nos hemos reencontrado con todos nuestros compañeros/as. Agradecer al CEPA Escuelas Verdes las facilidades, la acogida y el cariño que nos han manifestado a lo largo de estas semanas. Nos hemos sentido muy a gusto. Ha sido una experiencia que no olvidaremos. Ayer, a modo de despedida, cantamos un Villancico en el patio del colegio, bajo la dirección de Paz, profesora de música del colegio. VILLANCICO PARA LAS ESCUELAS VERDES 2021 Antes de irnos queremos  cantar este villancico, para desearos a todos, que paséis un buen ratito. Ande, ande, ande  La Marimorena Ande, ande ande que ya es Nochebuena. Este año en nuestro cole hemos tenido que hacer obras menos mal que os conocimos y tenéis sitio de sobra. Ande, ande, ande  La Marimorena Ande, ande ande que ya es Nochebuena. Lo que más nos ha gustado son las sillas acolchadas y jugar todos lo días al balón y al pilla, p...

Los cursos de cuarto, quinto y sexto de Educación Primaria han participado en unas charlas informativas, impartidas por Javier Gandarillas, sobre la Exposición Tipos´21, ubicada en el muelle de Albareda de la ciudad de Santander. Esta exposición trata de impactar y concienciar sobre los principales problemas que como sociedad debemos afrontar para garantizar un desarrollo social sostenible. Asimismo, también se busca acercar el diseño gráfico a la ciudadanía. A través del diseño y la creatividad se muestran algunos de los principales problemas a los que se enfrenta Cantabria. Dos son los temas fundamentales que se abordan y que se encuentran recogidos dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la agenda 2030: * Buscar el desarrollo de ciudades y comunidades sostenibles. * La protección y calidad de nuestros ecosistemas. Agradecer a Javier su visita. La actividad resultó muy interesante para nuestro alumnado y está enmarcada dentro de nuestro proyecto de Objetivos de Desa...

La clase de cuatro años de Educación Infantil, tras varios intentos fallidos de visitar el Museo Marítimo, ha decido traer el mar al colegio, a través de una instalación artística, que también será utilizada por el alumnado de esta etapa. Las instalaciones artísticas son espacios didácticos, sensoriales y estéticos que fomentan el proceso evolutivo de los alumnos/as. Esta instalación es una recreación del mar, realizada con diferentes objetos y materiales, que permite a los alumnos/as manipular, transformar, explorar, imaginar, crear historias, jugar, recorrer, hacer o deshacer, según sus intereses e inquietudes.

Los alumnos/as de segundo de Educación Primaria han estado trabajando en clase el método científico, siguiendo estas pautas. ¿Qué cualidades debe tener un buen observador? 1. Un buen observador es una persona curiosa que se interesa por conocer lo que le rodea. 2. Se hace preguntas acerca de lo que observa. 3. Recoge y organiza la información. 4. Saca conclusiones para entender mejor y aprender más. Este fin de semana los alumnos/as tuvieron que observar su entorno, recoger una muestra y aplicar el método científico. En clase tuvieron que utilizar diferentes aparatos para completar el estudio de la muestra. Fotos de la experiencia